Мне очень импонирует формат, в котором существовали античные школы мышления. Встречавшиеся по зову общих ценностей для диспутов ученики использовали открытый диалог, логику, аргументы, уделяли внимание прояснению терминов и различению оттенков значений. Они создавали полотно общих смыслов, рисунок которого уточнялся в контакте с другими. А учитель был на несколько шагов впереди в той же методологии, в том же поле знаний. Они как будто восходили на одну и ту же гору, где человек, прошедший по маршруту дальше, видел больший масштаб и более открытый горизонт

Мы используем эту метафору и буквально и в переносном значении. Наши беседы будут проходить не только в зале практик или в уютном пространстве сада, где уже не с одной группой мы собирались за чаем. Мы будем подниматься на окрестные возвышенности, где в тени сосен можно и сегодня увидеть античные руины, возможно, помнящие мыслителей тех дней

Наконец, я считаю важным проводить время от времени аудит своих намерений, целей, смыслов. И в разные периоды жизни, и в контексте практики пранаямы и медитации

Это позволяет видеть прогресс или стагнацию, если вы видите этот процесс линейным. Или меру чистоты восприятия, глубины контакта с идеями практики, если вам ближе другой подход, больше ориентированный на качество процесса, а не на некий результат. Группа — возможность сверить свои карты с другими, увидеть точнее свой индивидуальный маршрут. А я предлагаю вам прекрасные внешние условия для этого и буду создавать лучшие условия для динамики нашего общего процесса.

Добро пожаловать — присоединяйтесь!